新课改下小学语文教学误区及对策探究

• 作者: 韩丽飞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学语文教学 误区 对策
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革步伐的逐渐加快,改变了以往的语文教学模式,教师的语文教学思想都很大程度的得到了转变.当前的语文教学取得了非常丰富的教学经验.在小学的语文教学中,语文对于小学生具有陶冶情操,培养语感以及激发思维等方面具有重要的作用.但是,在实际的教学过程中,语文教学中普遍存在着一些教学误区.本文通过对在新课程改革下小学语文教学中存在的误区进行分析,并提出相应的改进对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽飞	长春市一零八学校小学部	1	0	0.0	0.0