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摘要:
目的 探讨手术室实施护理健康教育路径的方法.方法 制定手术室“护理健康教育路径表”;规范手术室护士与患者沟通的文明用语;对手术室护士进行护理健康教育培训;建立《手术室护理健康教育手册》;举行护理健康教育示范表演;设立健康教育宣传栏.结果 消除了病人及家属的紧张、焦虑情绪,使病人在各方面都能以最佳状态下配合手术治疗,而且有效的健康教育对术后的健康恢复也有很大的促进作用.结论 手术室应用护理健康教育路径对病人实行健康教育,能够提高护士与病人沟通能力,有利于减轻病人恐惧心理,提高对护士满意度.
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文献信息
篇名 护理健康教育路径在手术室的应用
来源期刊 中国保健营养(下旬刊) 学科
关键词 护理健康教育路径 手术室 应用
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 全科护理
研究方向 页码范围 6585
页数 1页 分类号
字数 2659字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7484(x).2013.11.352
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩永新 9 21 2.0 4.0
2 徐秋平 5 7 2.0 2.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
护理健康教育路径
手术室
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养(下旬刊)
月刊
1004-7484
14-1172/R
北京市西城区阜成门外大街11号
chi
出版文献量(篇)
22085
总下载数(次)
14
总被引数(次)
31396
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