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摘要:
本文通过对中外中高职教育衔接模式现状进行了归纳与比较研究,提出了在中国中高职教育衔接过程中需兼顾现代教育体系的构建,进行多层次、多方位的衔接等一些思考。
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争做中高职教育衔接的探路先锋
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职业教育
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中高职教育衔接
学生主体
关注缺失
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美国
中高职衔接
职业教育
"五位一体"模式下对中高职教育衔接课程体系的构建
五位一体
中高职课程
职业能力
多元化主体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国外中高职教育衔接模式对我国中高职教育的启示
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 中高职教育 衔接模式 比较研究
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 221-221
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏丹 30 22 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中高职教育
衔接模式
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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