作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高三阶段,繁重的压力会导致学生在学习数学时打题海战,因而经常忘记了进行解题反思.实际上,在高三阶段,学生更需要适当反思自己的解题方法以及存在的问题,这样才能总结解题经验,避免在今后的解题过程中犯类似的错误.这篇文章对如何引导学生正确的研究数学问题进行了探讨和反思,希望能给学生一些启发,帮助学生形成正确的思维方式,摆脱题海战术.
推荐文章
高三数学复习课教学模式探究案例及其反思
高三数学
复习课教学模式
探究与反思
核心素养视角下的高三数学解题教学分析
核心素养
高三数学
解题教学
论反思性教学在高三数学教学中的实践
反思性教学
高三数学
实践
高三数学复习中的解题“巧思维”
数学
巧思维
一题巧变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高三数学解题反思探究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高三数学解题 反思 探究
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G62
字数 2367字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈迅进 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高三数学解题
反思
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导