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摘要:
对于一个英语学习者来说,在各个阶段的英语学习活动中,语法成分分析几乎都是一个不可避免的话题。站在教学的角度上来看,语法成分的讲授也具有一定的挑战性,倍受教师关注。并且,在这一个学术点上,很多语法界的专业人士都拥有自己的研究风格,譬如有的偏重于总结句子结构的共性,而有的又专注于捕捉同一大类中各个例证的差别,可谓各有所长,各显神通。学子们也由此能在不同的视角下获益良多。在对英语句子结构的语法分析上,一种比较常见的模式是以前人总结出的语法“模板”去“套”实际遇到的句子。这一方法有其可取之处,对很多句子都能奏效。然而,英语的语法实际上也有“刚性”和“弹性”之分。从表面上看,一些句子的语法结构是用模板“套”出来的,但实际上分析者已经在不自觉中融入了另外一种甚至几种标准。经过这类过程所分析出来的语法结构,就是这里要谈到的“弹性语法”。
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文献信息
篇名 英语中“弹性语法”的解析刍议
来源期刊 课程教育研究 学科 文学
关键词 语义学 弹性语法 社会经验 歧义
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 外语?外文
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 H31
字数 4693字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨明 四川外语学院成都学院英语旅游系 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语义学
弹性语法
社会经验
歧义
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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