哈佛经验对高校青年教师学术科研能力培养的启示

• 作者: 于宁莉 王静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师科研能力培养 学术积累 学术氛围
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2563字
• 语种: 中文

摘要

简述哈佛大学在培养教师队伍中的一些成功经验,结合实际情况总结高校青年教师在学术科研能力发展方面所面临的困境,针对这些问题结合哈佛大学的经验以及我国高校的实际情况给出在更好地培养高校青年教师学术科研能力方面可以实施的一些策略和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静	第二炮兵工程大学理学院	20	32	3.0	5.0
2	于宁莉	第二炮兵工程大学理学院	12	17	3.0	3.0