城乡小学师资差异分析与解决对策

• 作者: 徐筱叶 李军靠 段炎娟
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 新课改 城乡小学师资 差距 原因 策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

2001年,国务院颁布了《基础教育改革与发展的决定》,标志着我国新一轮课改的开始.在新一轮课程改革中,再次把教师推向改革的核心舞台.作为课改的实施者,教师素养、教师对新课改的适应程度最终决定着本次课改的成败.而我国城乡二元结构导致城乡师资存在很大的差异,农村教师的专业素养、教师结构性短缺、教师的教学观念等都不适应新课改的要求.本文将分析城乡小学师资差距、城乡小学师资差异的现状和问题、城乡小学师资差异的深层次原因以及解决城乡小学师资差异的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军靠		65	298	8.0	16.0
2	徐筱叶		1	0	0.0	0.0
3	段炎娟		2	2	1.0	1.0