工学结合有效性的探索

• 作者: 柴如仁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 合作共赢 探索
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

工学结合是提高中职教学质量的重要途径,是培养技能型人才的关键环节;为了实现专业与就业的无缝对接,切实做好“工”和“学”的有效结合、“校”和“企”的真诚合作,必须更新观念,建立共赢机制,健全法规保障体系,拓宽合作领域,促进工学结合持续、健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴如仁		3	0	0.0	0.0