让“打分笔”插上童心的翅膀--新课标引领下对低段英语有效评价的反思

• 作者: 桑建洪
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 低段英语 新课标 评价措施 童心
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 117
• 分类号: G623.31
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对教学实践中碰到的有关评价问题,进行案例分析,并通过教学反思,对教学评价采取了一些改进措施,从而使评价工作更加富有童心,真正为低段学生的英语学习服务,体现新课标中对评价的理念.