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以读促写,提升初中语文教学有效性的方法探究
以读促写
初中语文
有效性
教学水平
以读引路读写结合 ——初中语文读写结合教学的探索
初中语文
读写结合教学
教学策略
"读""写"整合模式在初中语文教学中的应用
阅读写作教学模式
初中语文
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中语文“读”与“写”结合有效教学初探
来源期刊 科学导报 学科
关键词 语文教学 读写结合 实践 教材
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王长云 2 0 0.0 0.0
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语文教学
读写结合
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其它
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