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摘要:
仪表美虽然是一种外在的形象美,但它可以折射出教师的人格美。它是教师德、识、才、学、体、貌等各种素质在教学过程的交往中综合表现所形成的独特风貌,它是反映心灵的一面镜子,直接影响教育的人际关系(师生关系),进而影响教学效率。对教师的仪表美进行研究,有助于课堂教学效率的提高。
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文献信息
篇名 论教师应该具备的仪表美
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 仪表美 服饰美 行为美 气质美
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 228-228
页数 1页 分类号
字数 923字 语种 中文
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1 赵珺 18 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
仪表美
服饰美
行为美
气质美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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