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摘要:
随着时代的发展和社会进步的需要,大学作为学生迈向社会的中转站,对学生之后的人生发展有着决定性的作用,因此要充分发挥出大学中转职能,将理论化知识转变成实际操作,保证学生的理论与实践能力均衡发展,培训新时代所需要的“四有”新人,提高大学生的社会地位.本文就以大学物理教学工作中的演示实验为论点,着重论述演示实验在大学物理教学中所占的重要位置.
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教学实践
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物理教学中的演示实验
演示实验
激发兴趣
感性认识
解决疑难
内容分析
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文献信息
篇名 在大学的物理教学中演示实验所占有的地位
来源期刊 课程教育研究 学科 物理学
关键词 大学 物理 演示实验
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156
页数 分类号 O4-33
字数 2062字 语种 中文
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1 蒋峰建 11 0 0.0 0.0
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研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
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