初中生物课程教学的实践思考

• 作者: 曹殿梅
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 研究型教师 师生互动 情感调节 创设情境 满怀信心
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 页码范围: 252-252
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

教学实践告诉我们，教师在课堂教学过程中，有意识的创设情境，将学生引入情境之中容易激发起学习的动机，培养学习兴趣。在生物教学中若能辅之设计合理的小实验，则将势必容易达到我们的教学目的，培养学生的创新思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹殿梅		1	1	1.0	1.0