双语课堂中的“四位一体”教学法

• 作者: 李群
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 四位一体教学法 双语教学 知识内化 综合运用
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“四位一体”教学法的基本原则是：“循序渐进，阶段侧重，精讲精练，五技并举”，该教学法科学地把教学过程划分为相互联系的四个阶段，明显体现了“联系”和“发展”的基本原理。双语教学近年来在各高校日益得到普遍采用，实践的发展迫切需要先进的教学方法和理念给予指导，以获得良好效果。研究并充实“四位一体”教学法，丰富双语教学的技巧，对于提高双语教学的质量，具有非常重要的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李群		8	26	2.0	5.0