农村小学作文教学现状及对策

• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

目前农村小学作文教学存在着重形式,轻内容;重书本,轻实际;重知识,轻能力.面临农村小学作文教学的这种现状,采取如下对策:从内容入手,让学生有感而作.要把学生现有的写作功底,写作能力,作为教学的起点,循序渐进,因材施教,使他们的写作基本功不断加强,写作能力不断提高.不断加强作文基本功和作文能力的训练.要让学生亲手去做,在做中发现问题,努力改正,逐步形成技能、技巧.