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摘要:
本文针对小学英语语法教学中一些教师不能从学生的角度去设计教学,仍沿用陈旧的教学模式的现状,提出了相应的教学方法与策略,以提高小学英语语法教学的有效性。
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策略
内容分析
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文献信息
篇名 小议激活小学英语语法课的方法与策略
来源期刊 才智 学科
关键词 小学英语 语法 激活 方法与策略
年,卷(期) 2013,(31) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语法
激活
方法与策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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