“学困生”现状调查研究与探讨——以荔城中学为例

• 作者: 戴均峰
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 学困生 思想政治 改变观念 鼓励表扬 因材施教
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

因学生个体差异的存在,以当前的常规教学模式和单一的评价标准来衡量我们的教育、教学工作,任何学校、班级都会有不同程度地遇到“学困生”的问题,对于我们这类城乡结合的非重点中而言,因为各种历史和现实的原因,学校的大部分学生的入学成绩都相当于、甚至还远低的后进生,做好转化“学困生”也就成为学校和教师日常教学工作的一重要内容,本文结合学校学生实际情况,谈谈如何做好“学”的转化工作.