作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文举例说明在“思品”课中如何进行合作性学习和培养学生的创新思维。有一定的借鉴意义。
推荐文章
浅析思品课中的体验式教学模式
思品课
体验式
教学方法
趣味
初中思品教学如何正确实施小组合作学习
初中思品
小组合作学习
实施策略
合作教学对提升初中思品教学质量的探讨
初中思品课
教学
合作
知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈在“思品”课教学中开展合作性学习
来源期刊 华章 学科
关键词 思品课 合作学习 创新思维
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 267-267
页数 1页 分类号
字数 2308字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思品课
合作学习
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
总被引数(次)
37006
论文1v1指导