陆港文化价值共识重构的实证分析——以香港国民教育科争议处置个案为例

• 作者: 李敢
• 来源期刊: 社会学
• 学科: 政治法律
• 关键词: 国民教育 文化价值 实证分析 价值共识 香港 个案 社会运动 历史与现实
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 12-18
• 页数: 7页
• 分类号: D64

摘要

2012年，香港发生包括反国民教育设置在内的系列社会运动，纵览这些社会运动，其价值观念上共同点莫过于体现为港人对特区自治的焦虑以及对自己国民身份认同的迷离。基于参与观察和访谈之上，文章以国家和社会关系调和为出发点，认为基于学科教育的理性讨论胜于基于政治图谱的感性宣泄，陆港关系前景在于相互祛除“标签化”、还原历史与现实，从而共同找寻二者之间的文化价值共同点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敢	浙江工商大学公共管理学院	34	34	3.0	4.0