构建教育共同体,传承新农村社区文化——以成都郫县农科村为个案的实证研究

• 作者: 刘宗林 黄伟 黄旭
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 农村 教育共同体 社区文化 农科村 实证研究
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 6-8
• 分类号: G40-052.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.07.003

摘要

文章以成都郫县农科村为实验对象,研究运用教育共同体思想解决农村社区文化在青年群体中的传承问题.经过实践检验,得出的结论是:教育共同体能够整合社区教育资源和力量,创生教育生态场域,从而更有效地促进优质农村文化的传承与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄旭		17	112	7.0	10.0
2	刘宗林		1	3	1.0	1.0
3	黄伟		1	3	1.0	1.0