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摘要:
分子生物学技术已成为生命科学领域普遍运用的方法和手段,分子生物学实验课是一门让学生理解、掌握分子生物学技术的课程.系统总结了近年来我们以学生的能力培养为宗旨,在分子生物学实验教学中进行的建立“3+1”的新课程体系、更新教学内容、尝试新的教学方法和手段、改革考核方式等探索,并就下一步改革进行了展望.
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药学专业分子生物学实验教学改革探讨
分子生物学
实验教学
药学专业
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文献信息
篇名 基于能力培养的分子生物学实验教学改革与探索
来源期刊 生物学杂志 学科 教育
关键词 分子生物学 实验教学改革 能力培养
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 G420
字数 3729字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2014.02.109
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段瑞君 青海大学生态环境工程学院 40 151 8.0 10.0
2 魏晓星 青海大学医学院 12 49 3.0 7.0
3 梁健 青海大学生态环境工程学院 9 42 4.0 6.0
传播情况
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2020(14)
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
实验教学改革
能力培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
出版文献量(篇)
3549
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14
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