在探索研究中前行——转型中的浙江教研

• 作者: 缪水娟
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教研室建设 转型 浙江 基础教育研究 教育改革 与时俱进 服务职能 实现自我
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G428

摘要

面对当前教育改革发展赋予的新任务，承担着基础教育研究、指导、服务职能的教研系统如何与时俱进，实现自我转型，成为当下的一个重要课题。在2014年长三角教研论坛上，“转型背景下的教研室建设”成为了沪、苏、浙三地教研系统的共同聚焦。本期对本次论坛上部分发言做一撷编，以飨读者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪水娟		5	5	1.0	2.0