基于工作任务的高职课程的解构与重构--以社区管理与服务专业的《社会调查方法》为例

• 作者: 廖敏
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 社会调查方法 工作任务 解构 重构
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 55-55,56
• 页数: 2页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

《社会调查方法》作为高职社区管理与服务专业的一门专业核心课程，对学生职业核心能力的培养起着极为关键的作用。基于社区工作任务的《社会调查方法》的课程设计，彻底打破了传统学科界限和以理论授课为主的教学方法，培养了学生学习创新、团队协作的精神，促进了职业核心能力的形成，充分体现了高职教育的特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖敏		28	151	6.0	12.0