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摘要:
新课程背景下应倡导学生三种学习方式:自主性学习、合作性学习与探究性学习,其中探究性学习尤为重要.因为探究既是科学学习的目标,又是学习的方式,只有通过探究式学习,才能让学生亲身经历以探究为主的学习活动,才能培养学生的创新意识和创新精神,也才能真正够培养出适应现代社会需要的合格人才.什么是探究性学习呢?其实探究性学习是指学生在学习过程中自己探索、自己解决问题的一种学习方式.如何才能培养学生探究性学习习惯呢?
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文献信息
篇名 如何培养学生的数学探究性学习习惯
来源期刊 新教育 学科 教育
关键词 学习过程 现代社会需要 合作性学习 数学探究 学习活动 巧设问题 发散思维 新课程 科学学习 师生情感
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐杰 甘肃省张掖市甘州区安阳乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习过程
现代社会需要
合作性学习
数学探究
学习活动
巧设问题
发散思维
新课程
科学学习
师生情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
出版文献量(篇)
1900
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2
总被引数(次)
281
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