普通高中大学先修课程的学生调查和分析

• 作者: 屠浩龙 徐玉萍 林波 汪纪苗
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课程 普通高中 学生调查 先修课程 选择权 课程改革 课程学习 课程开发
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3

摘要

大学先修课起源于美国，指在高中开设大学水平的课程，高中生可以在完成课业的同时，先修大学课程并把学分带人大学。2012年秋季开始，我省深化普通高中课程改革全面实施，有效减少必修，全面加强选修，把更多的课程学习选择权交给了学生，把更多的课程开发选择权交给了教师，把更多的课程设置选择权交给了学校，为“先修课”提供了土壤。