关注语文教学中的整体关联性

• 作者: 张建妹
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 关联性 课堂教学 动态生成 教学活动 教师 二年级 苏教版
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

整体关联性这个词在很多领域中都会提及。在小学语文教学中，教师都在努力构建动态生成的有机课堂，而这种课堂的形成既需要教师对文本进行深入、细致、广阔、多维的研读，又需要教师在课堂教学中灵动地组织和推进。本文以苏教版二年级上册《青蛙看海》为例，对文本进行了整体关联式解读，多次改进了教学活动的设计和实施，为打造开放性、关怀学生生命的课堂服务。

作者信息

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1	张建妹		1	0	0.0	0.0