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摘要:
曾经,知识就是力量,但在信息化的今天,知识更新越来越快,知识贬值的速度也越来越快;曾经,我们认为能力是从知识训练中来,其实,相当多的能力和知识之间的关联并没有我们想象的那么密切。
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想象力
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如何培养儿童的想象力
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想象力
浅析物理教学中想象力的培养
物理教学
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篇名 想象力第一:远芳侵古道——5~7岁孩子想象力课程教学手记
来源期刊 读写月报:新教育 学科 教育
关键词 想象力 课程教学 知识更新 手记 孩子 古道 知识训练 信息化
年,卷(期) dxybywjyb_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-15
页数 6页 分类号 G641
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
想象力
课程教学
知识更新
手记
孩子
古道
知识训练
信息化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
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