积跬步至千里，汇小流成江河--小学英语单词教学的策略研究

• 作者: 魏洁
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学英语 单词教学 提高兴趣 有效策略
• 年，卷（期）: 2014,（98）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生学习英语的起步阶段，也是基础阶段。在该阶段的学习过程中，由于英语是一门外语，与汉语学习存在一定差异，而学生的语言环境又是汉语学习环境，因此学生对于英语的学习存在一定的畏惧感。基于新课改理念和建构主义思想，小学英语教学中如何有效激发学生兴趣，鼓励学生探究，引导学生自主学习和交流合作，是现阶段小学英语教学的关键研究课题。小学英语单词学习和记忆需要运用一定的方法，本文探讨了小学英语单词有效教学策略。