学生自主评改作文策略指导

• 作者: 宋秀清
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主评改 学生 作文 策略指导 自我修改 写作能力 写作过程 写作范例
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

修改在写作过程中起着极其重要的作用,但是教师的修改往往是耗时低效的,教师只有让学生学会自主评改作文,才能真正提高学生的写作能力,收到实效。教师必须给学生尝试自我修改作文的机会,否则学生就难以学习并获得这种能力。一、参照习作例文自主评改学生在学一篇习作例文时,就应该进行一次作文。习作例文是作为写作范例的文章,学生的习作是否体现了例文中

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋秀清		2	0	0.0	0.0