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摘要:
'毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'(简称'概论')课是高校思想政治理论课的核心课程,课时最多、学分最高,在学生成绩总评、折算的绩点中权重和影响较大。因此,'概论'课程的教学实践、改革举措一直备受关注。浙江工商大学'概论'课在坚持教考分离、推行实践教学、导入时政评论、提高平时成绩比重、促进教材体系向教学体系转变等一系列教学改革的基础上,又迎来了考试方式改革的新探索,即从期末主客观题合一的闭卷考试向期末机考与平时随堂测验相结合的转变。经过一个学期的实践探索,有不少东西值得总结与思考。
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文献信息
篇名 “概论”课考试方式改革新探索的实践与思考——以浙江工商大学为例
来源期刊 思想政治理论教育新探索 学科 教育
关键词 “概论”课 随堂测验 机考 实践探索
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-107
页数 7页 分类号 G641
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜利平 浙江工商大学马克思主义学院 16 101 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
“概论”课
随堂测验
机考
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想政治理论教育新探索
年刊
16开
浙江省杭州市
2010
chi
出版文献量(篇)
290
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2
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86
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