生态学教学与科研互助的探索与实践——以浙江农林大学为例

• 作者: 伊力塔 俞飞 刘美华 温国胜
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 浙江农林大学 生态学 教学 科研
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 字数: 4495字
• 语种: 中文

摘要

基于生态性创业型大学的办学理念,针对我国大众化教育背景下高等教育的特点,结合浙江农林大学生态学的教学、科研现状,通过“1个团队优化、2个平台建设、3期式创新指导、4段式课堂教学”的初步尝试,开展了生态学教学与科研互相促进的改革实践,取得了良好的效果.浙江农林大学基于学科建设,不断优化生态学教学科研团队；基于生态化校园,构建生态学教学、科研2个平台；基于本科生的创新能力培养,开展“3期式”重点指导；基于研究生的基本理论应用,探索“4段式”课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伊力塔	浙江农林大学林业与生物技术学院	39	341	11.0	18.0
2	温国胜	浙江农林大学林业与生物技术学院	32	220	10.0	14.0
3	俞飞	浙江农林大学林业与生物技术学院	27	60	4.0	7.0
4	刘美华	浙江农林大学林业与生物技术学院	18	129	5.0	11.0