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摘要:
笔者在分析硕士研究生课程教学过程中存在问题的基础上,以《现代生态学》为例,通过在课堂中引入科研实例,对课程教学过程进行了改革和优化.结果显示,科研实践与课程教学互动模式能够有效地将课程学习、科学研究和学位论文3个相对独立而又相互联系的硕士研究生培养环节结合在一起,既提高了课堂教学效果,又为学生后期科学研究的顺利开展奠定了基础.
内容分析
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文献信息
篇名 硕士研究生教育过程中科研实践与课程教学互动模式探索——以《现代生态学》课程为例
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 硕士研究生 课程教学 科学研究 互动模式 实践探索
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 340-341,344
页数 3页 分类号 S-01
字数 4275字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵小虎 华中农业大学资源与环境学院 15 140 6.0 11.0
2 伍玉鹏 华中农业大学资源与环境学院 17 105 6.0 10.0
3 王佳 华中农业大学食品科技学院 12 32 3.0 5.0
4 谭中欣 华中农业大学资源与环境学院 3 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
硕士研究生
课程教学
科学研究
互动模式
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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236
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