基础医学专业硕士研究生科研设计课程结构与教学实践

• 作者: 李建国 王瑾 白晓洁
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 科研设计课程 硕士研究生 课程结构 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 1071-1073
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3423字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.12.12

摘要

在基础医学硕士研究生中尝试开设科研设计课程,对学生科研思维和基本素质进行系统、规范的集中培训.通过教师讲解、学生独立课题设计以及师生之间、学生之间充分地交流和互动,极大地调动了硕士研究生进行科研活动的主观能动性,对于其提出、分析、解决问题能力、文献检索和阅读能力、逻辑思维能力以及语言表达能力等都有很大的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白晓洁	山西医科大学基础医学院生理学系	13	33	4.0	5.0
2	王瑾	山西医科大学基础医学院生理学系	49	158	6.0	10.0
3	李建国	山西医科大学基础医学院生理学系	30	50	3.0	5.0