高等农林院校双语教学改革的探索——以福建农林大学“生态学”课程为例

• 作者: 刘先 王玉哲 范海兰 陈灿
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 高等教育 农林院校 生态学 课程 双语教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 字数: 5567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2018.02.009

摘要

高校实施双语教学是顺应我国高等教育国际化发展趋势的需要,也是培养具有国际合作意识、国际交流和竞争能力的外向型人才的重要途径.目前我国高等农林院校的双语教学尚处于起步阶段,无论是在理论研究方面,还是在实践探索方面,都面临很多问题和存在一些争议.高等农林院校开展双语教学面临的主要问题,一是学生英语基础薄弱,专业词汇积累量少;二是部分学生缺乏学习兴趣,课堂教学参与度不高.因此,根据学生的实际情况,高等农林院校双语教学改革首先应重视教学设计,采取多样化的课堂教学组织方式;其次,应加强师资队伍建设,提高教学保障水平.基于此,福建农林大学海外学院在“生态学”课程双语教学实践中,针对生态学学科的特点,以完善教学设计和加强教学保障为出发点,合理选择教材,重视案例教学;改革课程考核方式,使学生成为学习的主人,从而收到了良好的教学效果,提高了学生学习的主动性和积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈灿	福建农林大学林学院	52	409	11.0	18.0
2	范海兰	福建农林大学林学院	93	1511	23.0	33.0
3	刘先	福建农林大学林学院	8	16	2.0	3.0
4	王玉哲	福建农林大学林学院	10	20	3.0	4.0