农林院校生态学专业“景观生态学”课程的改革与实践——以福建农林大学为例

• 作者: 何东进 吴承祯 李键 洪伟 洪滔 游巍斌
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 景观生态学 教学实践 融合与创新
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 5158字
• 语种: 中文

摘要

根据福建农林大学“景观生态学”课程的发展历程与课程特点,梳理了当前生态学专业学生面临的3个形势特征,即生态文明战略地位空前突出、产业转型带来的人才需求逐渐增加、高校毕业生就业形势依然严峻,剖析了在这种新形势下农林院校生态学专业人才培养中普遍存在的3类问题,即学生专业定位模糊、岗位适应能力不足、盲目考研现象加剧.针对这些问题,以生态学专业必修课“景观生态学”课程为例,从深化专业导论课、加强“立体化”教学环境建设、加强教学方式的融合与创新等方面探讨了当前新形势下“景观生态学”课程教学改革的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何东进	福建农林大学林学院	153	2116	22.0	38.0
2	洪伟	福建农林大学林学院	474	9500	47.0	68.0
3	吴承祯	福建农林大学林学院	346	6387	42.0	58.0
4	洪滔	福建农林大学林学院	98	969	19.0	24.0
5	李键	福建农林大学林学院	59	508	11.0	21.0
6	游巍斌	福建农林大学林学院	71	623	14.0	20.0