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摘要:
生态学相关课程是许多农林院校园林专业本科生的必修课,对于培养具有生态思维的卓越园林专业人才具有重要意义.通过收集国内知名农林院校园林专业课程的设置信息,系统分析了生态学相关课程的开设及教材出版现状;通过问卷调查,了解了学生对园林生态学教学内容、教学方式、学时设置、教学效果等方面的反馈意见,并结合教学实践和教学心得,对园林生态学教学的改革提出了建议:园林生态学的教学内容应紧贴园林应用的实际,在介绍基本概念和原理的基础上,着重加强生态规划设计、生态群落恢复等实际案例的讲解;教材编写应与时俱进,教学手段要多样化,课程考核方式可以更加灵活,以适应“卓越园林工程师”的培养要求.
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园林生态学
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改革
存在问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农林院校园林专业生态学相关课程设置及教学改革初探
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 园林 生态学 课程设置 问卷调查
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号
字数 4688字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雅君 东北农业大学园艺学院 82 1166 17.0 30.0
2 闫永庆 东北农业大学园艺学院 75 640 13.0 22.0
3 张璐 东北农业大学园艺学院 34 211 7.0 13.0
4 刘威 东北农业大学园艺学院 36 257 9.0 14.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
园林
生态学
课程设置
问卷调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
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10877
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