面向本科生的“园林生态学”课程教学改革初探

• 作者: 刘效东 李吉跃 苏艳
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 园林生态学 课程建设 生态城市
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 字数: 5237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2018.02.013

摘要

园林生态学作为新兴的园林学与生态学的交叉学科,是一门以生态学的理论为基础建造园林、美化环境的实践性学科,探讨“园林生态学”课程教学改革的思路和方向,有利于促进园林等相关专业的学生对生态学理论知识和实践技能的掌握,为培养具备生态思想和生态实践能力的园林专业人才奠定基础.从园林专业的培养目标出发,结合国内有关“园林生态学”课程建设与教学改革的经验,从课程内容、教学方法和考核评价体系等方面进行了探讨,并基于“园林生态学”的学科交叉性、综合性以及实践性特征,提出“优化课程教学素材、丰富课程教学形式以及建立多形式的课程综合考评方法”的课程教学改革措施,以期进一步提高专业人才的培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李吉跃	华南农业大学林学与风景园林学院	141	1670	22.0	33.0
2	苏艳	华南农业大学林学与风景园林学院	59	537	16.0	22.0
3	刘效东	华南农业大学林学与风景园林学院	4	8	1.0	2.0