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摘要:
依据西北农林科技大学蔬菜生理生态学课程的教学实践,对蔬菜生理生态学课程的教学目标、教材选择、课程开设模式、授课方式等方面进行了总结.从教学设计、教学模式、实验教学等方面分析了课程教学当前存在的问题,并初步进行教学改革的思考与探索,以期为其他高等农业院校面向本科生开设蔬菜生理生态学课程提供参考.
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文献信息
篇名 蔬菜生理生态学课程建设与教学改革
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 蔬菜生理生态学 课程建设 教学改革
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 257-258
页数 2页 分类号 S-01|G420
字数 3184字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张显 西北农林科技大学园艺学院 151 1219 18.0 28.0
2 陈双臣 河南科技大学林学院 49 430 11.0 18.0
3 李征 西北农林科技大学园艺学院 9 17 2.0 4.0
4 李好 西北农林科技大学园艺学院 20 60 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
蔬菜生理生态学
课程建设
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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