“生态学”课程课堂教学改革的探索

• 作者: 康东伟 李俊清
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 生态学 课堂教学 梁希实验班
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 字数: 4636字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是“生态学”课程教学的重要环节.以北京林业大学“梁希实验班”的“生态学”课程为例,分析了“生态学”课程课堂教学所面临的新形势;从改革教学内容,培养学生的文献检索能力,运用视频、书籍等资料辅助教学,理论联系实际等方面,对“生态学”课程的课堂教学进行了改革探索,收到了良好的教学效果.通过改革实践,丰富了学生的视野,提高了学生自主学习的能力,营造了浓厚的生态学学习氛围,加深了学生对生态学知识的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊清	北京林业大学林学院	195	3766	32.0	51.0
2	康东伟	北京林业大学林学院	19	144	7.0	11.0