高等院校创新性实验教学的探索与实践——以“森林生态学”实验教学为例

• 作者: 张璐 苏志尧
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 森林生态学 实验教学 结构体系 PBL教学模式 科研创新
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 字数: 3494字
• 语种: 中文

摘要

创新性实验对培养大学生专业拓展能力和就业能力具有重要的意义.针对目前高等农业院校“森林生态学”实验教学中存在的主要问题,提出“森林生态学”实验教学的改革措施:首先要优化实验教学结构体系,压缩验证性实验教学的比例,扩大研究性实验教学的比重;其次应引入PBL教学模式,以科学问题为主导,提供多项综合性实验题目,通过学生自主探究和合作来解决问题;第三要将实验教学与科研相结合,选取科研项目中的研究对象为实验材料,以教助研,以研促教.在系统培养学生的基本实验操作技能的基础上,探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,激发学生的创新思维和创新意识,切实提高“森林生态学”实验教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏志尧	华南农业大学林学院	162	3269	31.0	50.0
2	张璐	华南农业大学林学院	48	664	15.0	24.0