医学高等院校传统功能学科实验教学改革探索与前瞻

• 作者: 苗乃全
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 功能学科 实验教学 改革 探索
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 医学实验教学
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2003.04.019

摘要

对医学高等院校传统功能学科实验教学的改革进行探索与前瞻分析,试将生理、病理生理、药理等3门实验课合成为1门课程,其名为机能学实验课,这也是当前教学改革的一种趋势,其优点是节省了学时,强化了学生的动手能力和相关知识的系统性、探索性掌握;有利于学生综合素质的培养和提高,同时,也节约了资金,达到了设施共用、资源共享的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗乃全	厦门大学医学院	2	0	0.0	0.0