大学数学公共课累加式考试改革与实践

• 作者: 孙杰宝 嵇晓平 汪衍辉
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 累加式考试 重复提取 发展性评价 双机热备
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 269-270
• 页数: 2页
• 字数: 1978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.04.145

摘要

数学学科的评价模式在现代信息化教育形势下,势必要进行改革,从而提升学生对基础课程的兴趣及提高教学效果.本文根据发展性评价理论及重复提取模式,结合哈尔滨工业大学数学公共课的特点,提出累加式考试方式的改革,并实现了发展性评价系统的设计与建设,最终使累加式考试在数学教学过程中,增强了学生的学习兴趣,提高了学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙杰宝		11	15	3.0	3.0
2	嵇晓平		2	5	1.0	2.0
3	汪衍辉		1	1	1.0	1.0