反思写作中美文作为心理工具的个案研究

• 作者: 刘燕 曹惠
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 心理工具 社会文化理论 语言 美文
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 159-174
• 页数: 16页
• 分类号: H319

摘要

本文从社会文化视角探索了在学生反思写作中美文《青春》作为心理工具的作用。研究数据来自于中国某大学60名英语专业学生所写的美文反思及对其中5名学生的访谈。研究者运用扎根理论对其进行了分析。研究结果表明学生在美文这一心理工具内化的过程中不仅提高了自己的语言水平也对美文主题有了更深刻的认识与理解，完善了其生活信念，完成了一次对个人成长也极具意义的语言学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹惠	山东农业大学外国语学院	16	7	1.0	2.0
2	刘燕	山东农业大学外国语学院	24	57	5.0	7.0