高校地理科学类专业本科生创新能力培养研究--以西南大学为例

• 作者: 刘小波 吕祥 周宝同 汤莉 魏丽
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理科学 本科生 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G623.45|G642.0
• 字数: 3261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.02.033

摘要

以西南大学为例，分析高校培养地理科学类专业本科学生创新能力的阻碍因素，探索教育改革过程中提高其创新能力的有效对策。结果表明，阻碍高校地理科学类专业本科学生创新能力提高的因素主要包括创新精神缺乏、创新氛围不足与创新基础不牢等方面。可以通过优化教学方式、引导自主研究和增加实践环节等对策，夯实学生创新基础，培养创新精神，提高创新技能，最终提高地理科学类本科学生创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宝同	西南大学地理科学学院	86	580	11.0	20.0
2	汤莉	西南大学地理科学学院	16	89	4.0	9.0
3	吕祥	西南大学地理科学学院	6	23	3.0	4.0
4	刘小波	西南大学地理科学学院	8	33	4.0	5.0
5	魏丽	西南大学地理科学学院	2	8	1.0	2.0