选择突破口和抓手构建高效课堂

• 作者: 王毓新 陶立国
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 教学研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 3387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.09.081

摘要

注重“自学自测”和“当堂达标测评”两环节的有效备课和深度改课，深入熟悉教材，和谐运用现代教学媒体，扩大学生阅读，以此为抓手和突破口，构建高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王毓新		37	2	1.0	1.0