在化学“五环节”教学程式背景下的教学设计

• 作者: 杨昌华
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: “五环节”教学 课堂结构 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂在线
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

在简要介绍“五环节”教学程式的基础上,重点介绍“五环节”教学程式的教学设计:设计社会生活话题,让生活走进课堂;设计编制预习学案,引导自学与思考;设计问题呈现策略,指导交流与展示;设计课堂活动环节,组织研究与拓展;设计利用动态资源,适时调控与指导;设计搭设知识网络,实现迁移与联系;设计随堂检测试题,当堂检测与小结;设计学法指导策略,重视精讲与指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昌华		2	0	0.0	0.0