普通高中选修课制度的实践、问题与对策——基于宁波市高中师生对选修课认可度的调查

• 作者: 吕超 孙玉丽
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 普通高中 选修课 教师 学生 认可度
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 38-45
• 页数: 8页
• 字数: 8633字
• 语种: 中文

摘要

本研究以宁波市三种类型六所普通高中为样本,以师生群体为对象,采用问卷评定法,以其对选修课认可度为指标,分析了普通高中实施选修课制度的实践和存在的主要问题.结果发现:浙江省推行选修课制度一年来,取得显著成效,获得学生和任课教师群体的普遍认可.存在的主要问题是学生认为选修课学习效果较差,而教师认为学校开展选修课教学的条件不够完善,实施选修课制度的外部阻力较大;特色类和融通类学校落实选修课制度的难度较大;中老年教师对开设选修课的适应性较低.因此,教师、学校和政府三方面要形成合力,共同推动旨在促进学生个性化发展的选修课制度的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉丽	宁波大学教师教育学院	53	136	6.0	9.0
2	吕超		5	4	1.0	2.0