探讨中职专业课理实项目一体化教学效果最大化--以封开职业中学为例

• 作者: 陈宗沛
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 理实项目一体化教学法 项目评价
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 论点 -- 教学教法
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2891字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了在中职专业课开展理实项目一体化教学可行性，并在实施过程中通过设计“理实项目一体化教学评价表”，以“项目教学引导成功法”营造“以学生为中心”的课堂氛围，以及组织好项目评价的措施，促进理实项目一体化教学效果最大化。