初中语文作文教学有效性策略分析

• 作者: 张晶晶
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 作文教学 有效性 提升策略
• 年，卷（期）: wldh_2014,（1）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作为语文教学的重要组成部分，写作侧重培养的是学生对语言文字的掌握与运用，在认识世界的过程中完善自我表述，促进人际沟通与社会交往的发展。作文教学注重的是品德和修养的渗透，让学生学会倾听、善于表达、敢于陈述。纵观当前初中语文作文教学的发展，文章千篇一律的现象甚为常见。如何从根本上提高学生的写作水平成为了教育工作者争相探讨的问题。本文从初中语文作文教学的现状出发，分析了作文教学有效性的提升策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶晶		3	17	2.0	3.0