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专业建设新途:“三段阶梯式”和“两个一半”——以江苏省惠山中专电子与信息技术专业为例
专业建设新途:“三段阶梯式”和“两个一半”——以江苏省惠山中专电子与信息技术专业为例
作者:
徐益清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
专业建设
转岗轮训
人才培养模式
模块化项目课程
教学模式
摘要:
为深化专业建设,提升办学内涵,提高服务区域经济和社会发展的能力,惠山中专以工学结合作为专业建设的校本化切入点,对学校电子与信息技术专业建设进行了思考和探索,并提出了基于“转岗轮训”的“三段阶梯式”工学结合人才培养模式的专业建设框架和基于模块化项目课程的“两个一半”的教学模式.
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新工科
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内容分析
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文献信息
篇名
专业建设新途:“三段阶梯式”和“两个一半”——以江苏省惠山中专电子与信息技术专业为例
来源期刊
江苏教育(职业教育版)
学科
关键词
专业建设
转岗轮训
人才培养模式
模块化项目课程
教学模式
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
课程与教学
研究方向
页码范围
51-52
页数
2页
分类号
字数
2849字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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徐益清
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研究来源
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研究去脉
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江苏教育(职业教育版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4609
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3498
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